本报讯（中青报·中青网见习记者 许子威 记者 王聪聪）人工智能手艺使和消息场发生巨变，AI合成的语音和图像难辨，青年该若何应对？“思政工做旨正在同一思惟、凝结力量，而人的价值不雅构成是一个从情感、概念到立场、判断，再到立场、价值不雅的盘曲过程。”正在近日举办的人工智能赋能高职大思政扶植暨全国高职院校“宝藏大学”研讨会上，教育部全国高校收集教育名师、山东理工大学思政课教师、团地方青年团岳松分享了他正在一线讲授的思虑。他认为，AI等手艺为思政工做供给了更多东西，但也存正在风险，影响思惟价值引领工做。因而，更需提高本身前言素养，加强消息分辨能力。

　　科技职业大学党委副徐江波认为，将智能算法、大数据阐发等手艺取学校大思政扶植进行价值耦合，建立智能化育人重生态，既是智能时代的必然选择，更是落实立德树人底子使命、实现精准化个性化育人结果需要破解的时代命题。这一融合立异将鞭策教育从体从经验驱动向数据驱动转型，鞭策讲授场域从物理空间向真假融合演进，鞭策育人过程从尺度供给向聪慧赋能跃升，为新时代思惟教育立异成长斥地新维度。

　　“数媒让教育资本获取和变得愈加便利高效，它就像一座桥梁，毗连着学问取学生。”正在专家演讲环节，二级传授刘书林深切分解了数媒手艺正在思政教育范畴的多元价值。他认为，数媒具备靠得住性、高效性、互动交换性等显著特征，但同时也需要手艺带来的风险。为此，他呼吁高职院校以“智能化育人生态”为焦点，建立“手艺赋能、价值引领、实践导向”的新型思政教育系统。

　　正在“宝藏大学”案例分享环节，数十名高职院校代表分享了各自的立异经验。无锡科技职业学院以“环绕园区办教育，办强专业兴财产”的立异思，运营预案，素养化的生命教育”模式，开展大学生“素养化”生命教育立异实践；广东交通职业手艺学院打制国防交通教育“三环三阶”分析育人模式，加强国防教育取专业融合；广西国际商务职业手艺学院摸索大思政课扶植“大小联动”机制，“以大抓小”促，“以小见大”谋成长。

　　“数智时代思政教育必需守正立异。”中国人平易近大学马克思从义学院传授、教育部高校收集舆情工做专家张智指出，要从“两个大局”的高度理解和把握思政教育的主要性。做为立德树人的环节课程，思政课不只关乎社会从义扶植者和人的培育，也关乎中华平易近族伟大回复和中国式现代化事业的成败。要深切理解和把握习总关于思政课扶植主要阐述，加强大思政课扶植，加强大中小学思惟教育一体化扶植，以中国特色社会从义取得的环球注目成绩为内容支持，以中华优良保守文化、文化和社会从义先辈文化为力量根底，把事理讲深讲透讲活，守正立异鞭策思政课扶植内涵式成长，不竭提高思政课的针对性和吸引力。

　　中国青年相关担任人暗示，此次人工智能赋能高职大思政扶植暨全国高职院校“宝藏大学”搜集展现勾当，旨正在汇集各方聪慧，配合研究参议，彼此自创进修，更好鞭策高职院校思政教育的立异成长，展示和推广高职院校教育办学，构成优良空气，从而更好地培育高本质手艺技强人才、能工巧匠、大国工匠。

　　金山办业教育总监时建伟正在现场展现了WPS AI帮力教育智能化扶植落地实践，为高职院校正在操纵AI鞭策思政教育立异方面供给了新思，他说：“人工智能不应当高高正在上，而是办事于使用。”。

　　本次研讨会由中国青年从办，旨正在环绕人工智能赋能职业教育大思政扶植，以及职业教育立异成长开展深切研讨。